Brot und Spiele - am 15. Dezember 2025 um 16 Uhr bekamen alle Teilnehmerinnen und Teilnehmer eine kleine Spielanleitung und schon startete die spannende Reise auf den virtuellen Alpes Montes im antiken Italien.

Das Ziel war klar: Rom! Doch bekanntlich führen ja viele Wege dorthin… Also suchten wir in kleinen Gruppen die nächsten Symbole, die überall in der Schule verteilt waren, um weitere Rätsel zu lösen. Dadurch, dass es keine feste Reihenfolge der Orte mit ihren Rätseln gab, konnte jede Gruppe individuell die Reise antreten und die Spannung, wer zuerst Rom erreichen würde, stieg. Ob Cannae, Brundisium, Syracusae oder Sardinia, ob ein Labyrinth, eine einfache Analyse eines Textes, oder das Formen von Symbolen zu Wörtern. An jedem Ort lösten die Schülerinnen und Schüler ein anderes spannendes Rätsel, von denen einige ziemlich kniffelig waren. Für das leibliche Wohl wurde dank der Lateinlehrkräfte in Form von Limonade und Spekulatius gesorgt. Am Ende ginge alle glücklich und müde nach Hause. Wir gratulieren den Mädchen „Die Latinas“ zum 1. Platz! Vielen Dank an Frau Königs, Frau Schnepper und Herrn Horstmann für das Organisieren dieses gelungenen Abends!

Eike Becker, Klasse Q1b

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Die Schülerinnen und Schüer, die an der Nacht der Antike teilgengenommen haben, stehen für ein Gruppenbild zusammen im Erdkunderaum und lachen.
 

 Eine Videokonferenz mit Monsieur Fofana von der Universität in Bouaké in der Côte d’Ivoire

– das war der vorläufige Abschluss der Unterrichtseinheit zum Thema „La France et la Francophonie“.

„Frankreich und seine Beziehungen zu den ehemaligen Kolonien“ wird eines der Themen im Zentralabitur 2027 sein. Darum waren wir hocherfreut, dass wir mit Monsieur Fofana persönlich über dieses Thema sprechen konnten. Wir erfuhren, dass es in der Côte d’Ivoire über 60 verschiedene Kulturen gibt, dass aber die Sprachen dieser Kulturen in den Schulen nicht gesprochen werden. Stattdessen wird dort Französisch geredet. Der französische Einfluss ist nicht nur in der Schule und der Universität spürbar, es gibt auch noch Denkmäler der ehemaligen Kolonialherren, Straßen, die nach französischen Kolonisatoren benannt wurden, und sogar Städte, in denen der französiche Einfluss deutlich wird, z.B. Bingerville oder Agboville. Weiterhin erfuhren wir etwas über die Gesellschaft, die Tierwelt, das Klima, das beste Essen und den Sport. So wird die Fußballnationalmannschaft auch „die Elefanten“ genannt, nach dem Namensgeber des Staates. Bei der kommenden Fußballweltmeisterschaft wird Deutschland gegen die Côte d’Ivoire spielen und wir haben uns geeinigt, dass das Spiel sicherlich unentschieden ausgehen wird. Zustande gekommen war dieser Kontakt, weil Monsieur Fofana im Sommer an der Tagung der deutschen Auslandsgesellschaft in Lübeck teilgenommen und bei uns in dieser Woche übernachtet hatte. Noch einmal ein herzliches Dankeschön an Monsieur Fofana für seine Bereitschaft, mit uns über sein Land zu reden. MERCI!

C. Lindow (Französischlehrerin)

Am 4. Dezember 2025 haben wir Kekse gebacken. Wir hatten uns in zwei Gruppen aufgeteilt, damit die Küche nicht zu voll wurde.

Während die erste Gruppe mit dem Backen der Kekse anfing, stellte die zweite Gruppe Dekorationen für die Klasse her. Danach wurde getauscht. Beim Backen der Kekse haben uns drei Mütter tatkräftig unterstützt und beim Basteln unsere Schulpatinnen. Das hat sehr viel Spaß gemacht.

Bea Dähn, Clara Saß und Marit Schrader Klasse 5c

 

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Vier Jungen backen Kekse

Der Gesang so vieler Schülerinnen und Schüler ...

in der Pausenhalle haben am letzten Schultag vor den Weihnachtsferien eine richtig schöne weihnachtliche Stimmung aufkommen lassen und haben bei uns im Leibniz-Gymnasium für einen überaus schönen Jahresausklang gesorgt.

Wir wünschen Ihnen von Herzen frohe Weihnachten und besinnliche Festtage im Kreise Ihrer Liebsten. Ich hoffe und wünsche Ihnen, dass Sie die besondere Stimmung dieser Zeit genießen können und zur Ruhe kommen, bevor das neue Jahr 2026 beginnt. Ich bin zuversichtlich, dass das neue Jahr auch wieder für Sie und für uns Leibnizianer ein Jahr voller schöner gemeinsamer Momente, Gesundheit, Glück, Freude und Erfolge sein wird.

Das Sekretariat ist wieder am 07.01.2026 geöffnet.

Dr. Johannes Matlok, Schulleiter

 

Bild Nr. 1: "Merry Christmas" mit beschneiter Tanne in Winterlandschaft.	Bild Nr. 2: "Winterzauber", Schneemann mit Nikolausmütze.
Bild Nr. 3: "Merry Christmas" mit Pinguin, Rentier "Rudolph" und weiteren Weihnachtsdingen.	Bild Nr. 4: "Merry Christmas" mit der Wichtelfamilie in einem Wichtelhaus.

 

 

 

 

 

 

Am 5. Dezember füllte sich unsere Pausenhalle anlässlich des Adventsbasars wieder mit dem Duft von frisch gebackenen Waffeln, vielen weiteren Köstlichkeiten, der liebevoll gestalteten Weihnachtsdekoration und kreativen Angeboten.

Doch nicht nur Schülerinnen und Schüler und Lehrerinnen und Lehrer kamen, auch Freundinnen und Freunde, Ehemalige und Eltern, die sich an den selbst gebastelten Karten, Teelichtern oder auch Armbändern erfreuten, waren zahlreich vertreten. Neben den traditionellen Ständen wie dem Kollegiumsflohmarkt, der Tombola und der beliebten Geisterbahn gab es auch viele neue Ideen, wie zum Beispiel einen Bastelraum, ein Pferd, mit dem man Fotos machen konnte, sowie einen Stand für Vintage-Klamotten. Als Stärkung gab es Hotdogs, Kekse oder auch eine Rentier-Cola. Der gesammelte Geldbetrag geht zur einen Hälfte an die Lübecker Flüchtlingshilfe und zur anderen an die Tafel. Beide waren mit eigenen Ständen vertreten, um Werbung zu machen und zu zeigen, wie sie aktiv den Bedürftigen helfen. Ein großer Dank gilt besonders Smilla und Eike, die als Leitung des Gremiums sehr viel Mühe und Arbeit in die Vorbereitung und Durchführung gesteckt haben. Zusammenfassend war der Adventsbasar in diesem Jahr wieder ein voller Erfolg! Die Stimmung war herrlich – mit toller Weihnachtsmusik im Hintergrund und vielen wundervollen Düften an jeder Ecke. Vielen Dank an alle, die dazu beigetragen haben.

Eure SV

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Bilck durch den Weihnachtsbaum in die Pausenhalle bei den Vorbereitungen.

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Die ersten Buden stehen.

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Blick in das Bistro mit dem Schriftzug "Hello Winter"

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Während der Lichtprobe leuchtet die Pausenhalle grün.

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Dichtes Gedränge auf dem Adventsbasar.
 

Vom 4. bis zum 10. November 2025 war unsere Klasse mit Frau Tüx und Herrn Tappe auf Studienfahrt in Rom.

Nach einer problemlosen Anreise und einem Flug beim Sonnenuntergang kamen wir am frühen Abend in der Stadt an. Im Hotel stellten wir schnell fest, dass die Zimmer sehr unterschiedlich waren: Einige lagen im renovierten Teil, während andere immer wieder kleinere Probleme. Trotzdem hatten wir insgesamt einen guten Start und besuchten noch am ersten Abend direkt den Trevi-Brunnen. In den folgenden Tagen erkundeten wir viele der bekanntesten Sehenswürdigkeiten Roms: das Forum Romanum, das Kolosseum, den Circus Maximus, den Petersdom, das Pantheon u.v.m. Besonders der Petersdom hat uns beeindruckt – sowohl die Größe als auch die Atmosphäre waren für viele etwas ganz Besonderes. Dazu kam eine Führung durch die Katakomben, die etwas unheimlich war, und der Besuch einer Krypta der Franziskaner, die mit den Knochen verstorbener Mönche ausgeschmückt ist. Zwischendurch blieb aber auch immer wieder Zeit für das Bummeln in Kleingruppen und kurze Pausen. Zum Abschluss der Woche fuhren wir zu einer Ausgrabungsstätte namens „Ostia antica“ - ehemalige Hafenstadt Roms, was viele aus unserer Klasse zu ihrem persönlichen Highlight gezählt haben.

Lia Kaup, Klasse 10b und H. Tappe (Lateinlehrer)

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Kolosseum

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Calixtus-Katakomben

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Ostia Antica

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Vor dem Kolosseum 

Mit großer Begeisterung und viel Zusammenhalt nahmen wir mit unserem U14-Handballteam am Kreisfinale im Rahmen von Jugend trainiert für Olympia in Grömitz teil.

Für uns stand dabei nicht nur das Ergebnis im Vordergrund – wir wollten gemeinsam mit dem Leibniz-Gymnasium den Sport ausüben, der uns glücklich macht. Und genau das haben wir geschafft: als Team, mit Leidenschaft und mit richtig guter Stimmung. Im Auftaktspiel trafen wir auf das später siegreiche Gymnasium am Mühlenberg. Trotz eines starken Kampfes und ohne den Mut zu verlieren, mussten wir uns hier mit 16:24 geschlagen geben. Doch wir ließen uns nicht entmutigen und zeigten Charakter: Gegen die Voss-Schule drehten wir auf und gewannen mit 28:14 deutlich, bevor wir das Turnier mit einem souveränen 29:14-Sieg gegen Grömitz abschlossen. Damit holten wir am Ende verdient den 2. Platz. Besonders stolz sind wir darauf, dass unsere Mannschaft fast ausschließlich aus den jüngeren Jahrgängen bestand. Damit spielten wir gegen teils deutlich ältere und körperlich überlegene Gegner – und konnten dennoch voll mithalten. Diese Leistung macht Mut: Im nächsten Jahr kann sich die Konkurrenz warm anziehen! Ein herzlicher Dank gilt auch dem Co-Trainer Mac Beth, der die Mannschaft mit vorbereitet, begleitet und motiviert hat. Wir freuen uns sehr über dieses starke Ergebnis und blicken voller Vorfreude auf das kommende Jahr!

K. Kleinschmidt (Sportlehrerin)
(Autorin und Fotografin)

Titelbild
Die Spieler mit ihrem Co-Trainer von links nach rechts: Mac Beth, Bennet Pünner, Rune Dethlefs, Jorik Luong, Paul Bornhöft, Ben Scharle, Felix Schönberger, Nick Weisflog, Justus Schmidtke, Friedrich Richter, Tarje Weber, Nick Hartkopf, Paul Theodor Deutz.

Die Schülerinnen und Schüler des Q1-Jahrgangs besuchten am Sonntag eine Aufführung von Kleists Lustspiel „Der zerbrochene Krug“ im Stadttheater in Lübeck.

Wir waren nicht die einzige Schule, die diese großartige Gelegenheit nutzte, denn das Werk von Kleist wird im Abitur 2026 Grundlage für Aufgaben im Fach Deutsch sein. Dem Publikum hat die Inszenierung gut gefallen und es gab am Ende kräftigen Applaus für die Schauspieler und Schauspielerinnen. Für unsere Schülerinnen und Schüler war es sicher sehr gewinnbringend, das Theaterstück auf der Bühne zu sehen. Schließlich ist das Stück dafür geschrieben worden, dass es nicht gelesen, sondern aufgeführt wird. So konnte man den Inhalt und die teilweise komplizierte Sprache deutlich besser verstehen und sogar merken, dass das Stück immer noch aktuell ist.

C. Lindow (Deutschlehrerin)

 

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Schüler und Schülerinnen im Theater.

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Schülerinnen bei der Einführung zum Stück

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Schüler bei der Einführung zum Stück

Wie können wir uns gesund und vielfältig ernähren, ohne unseren Planeten zu zerstören?

Das war die Leitfrage unseres Aktivtages auf dem Ringstedtenhof in Lübeck. Der Religionskurs der 6. Klasse erntete frisches Gemüse vom Feld, kochte damit eine leckere Mahlzeit und lernte eine Menge Überraschendes zum Thema klimagerechte Ernährung. Besonders eindrucksvoll war der Gemüsegarten, bei dem je nach Flächenverbrauch eines Gerichtes die dafür notwendigen Pflanzen angebaut wurden. Und besonders viel Spaß machte sicherlich die Fütterung der tierischen Bewohner des Bauernhofes.

K. Frädrich (Reliognslehrerin)

 

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Schülerinnen und Schüler ernten Gemüse

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Schüler füttert Huhn aus der Hand

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Unser Workshopgebäude

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Schülerin kocht Apfelmus

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Wir versuchen die Schritte der Nahrungsmittelherstellung nach dem CO2- Verbrauch zu sortieren

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So müsste eine klimagerechte gesunde Ernährung aussehen. (Kreisdiagramm)

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Die Klasse bekommt den Flächenverbrauch unterschiedlicher Gerichte gezeigt. 

 

Wir haben uns in der Leibniz-forscht-Woche mit dem Thema Klima und dem Wandel dessen beschäftigt.

Die Klimakrise wird mittelfristig dafür sorgen, dass sich die Erde erwärmt. Dadurch werden schwere Stürme, Überschwemmungen und die Zerstörung vieler Lebensräume zunehmen.

Wir haben uns gefragt, was wir in der Schule tun können, um der Klimakrise entgegen zu wirken. In der Leibniz-forscht-Woche haben wir dann intensiver geforscht und uns mit verschiedenen Leuchtmitteln (LEDs, Glühlampen und Energiesparlampen) beschäftigt. Dabei konnten wir experiementell nachweisen dass LEDs am effizientesten sind.

Die Stadtvertreter und Stadtvertreterinnen der Stadt Bad Schwartau haben uns besucht und wir haben denen unsere Ideen und Ergebnisse vorgestellt.Unsere Idee die Schule komplett mit LEDs auszustatten, fand großen Anklang. Nachdem wir im letzten Jahr mit einem Fördergeld von 1000 € LEDs für einen Flügel anschaffen konnten, hoffen wir gemeinsam mit der Stadt Bad Schwartau noch mehr energiesparende LEDs anschaffen können.

In der wöchentlichen Umwelt AG entwickeln wir weiterhin Ideen um unsere Schule umwelt- und klimafreundlicher zu gestalten.

Melinda Weich und Lia Hilberath, Klasse 6a für die Umwelt AG

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Die Stadtverterinnen und Stadtvertreter der Stadt Bad Schwartau und Herr Dr. Matlok lächeln nach den Vorträgen der Schülerinnen und Schüler.

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Stadtvertreter und Stadtverterinnen hören sich die Ideen für eine umweltfreundlichere Schule an.

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Vier Schülerinnen und Schüler messen die benötigte elektische Leistung, um verschiedene Leuchtmittl zu betreiben.

Bild 4 
Die Messwerte werden abgelesen. 

 

Das Ergebnis der diesjährigen Wahl zum Schülersprecher / zur Schülersprecherin ist bekannt:

Nach der Informationsveranstaltung vertreten ab jetzt Smilla Egtved, Jennifer Christensen und Marwin Molkentin (Q1-Jahrgang) eure Interessen als Team. Wir gratulieren euch zur Wahl und wünschen euch viel Erfolg.

Im Namen der SV S. Horstmann und S. Wolf (Verbindungslehrkräfte)

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Die neuen Schülersprecher/-innen Smilla Egtved, Marwin Molkentin und Jennifer Christensen.

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Das Kreisdiagramm zeigt das Wahlergebnis. Das Team Smilla, Marwin und Jennifer gewinnt mit 55% der Stimmen.

Im Unterricht haben wir schon einige Dinge gemacht. Die neuen Fünfklässler und Fünftklässlerinnen berichten über ihre ersten Wochen am Leibniz-Gymnasium.

Wir haben zusammen in Gruppen gearbeitet, Sachen aufgeschrieben und auch diskutiert. Manchmal war es echt spannend, manchmal aber auch viel zum Denken. Am allerbesten fand ich unseren Ausflug ins Bootshaus. Dort konnten wir Ruderboote anschauen und uns sogar selbst einmal reinsetzen. Paul aus unserer Klasse durfte sogar einmal am Steuer sitzen und mitfahren. Das war richtig aufregend und wir hatten ganz viel Spaß zusammen. Was ich aber auch mega toll fand war unsere Schulrallye. Da bekamen wir einen Zettel mit ganz vielen Aufgaben wie zum Beispiel „Wie viele Treppenstufen hat die Treppe, die zum Sekretariat führt?“. Ich fand natürlich unsere Einschulung auch richtig super. Die ersten drei Wochen sind echt schnell vorbeigegangen. Ich fühle mich hier schon richtig wohl und freue mich schon richtig auf alles, was wir noch zusammen erleben werden. Vielleicht wird es manchmal anstrengend, aber langweilig wird´s bestimmt nicht.

Seyma Capli, Klasse 5b

Kennenlernspiele und nette Lehrkräfte
In der ersten Woche haben wir Kennenlernspiele gespielt und eine Schulrallye gemacht. Einige Kinder in der Klasse haben sich etwas im Bistro gekauft, dort gibt es viele leckere Sachen. Bei mir an der neuen Schule gibt es auch viele tolle Arebeitsgemeinschaften. Wir wurden von unserer Klassenlehrerin durch die Schule geführt. Mit einem Lehrer haben wir auch ein Mathespiel gespielt. Und eben gerade haben wir Feueralarm gehabt. Die Lehrkräfte sind übrigens alle total nett. Es gibt am Leibniz auch zwei tolle Sporthallen. Wir waren auch bereits am Ruderhaus. Dort findet die Ruder-AG statt.

Lara Schwoy, Klasse 5b

SV-Wahl und Sportunterricht
Am ersten Tag wurde ich eingeschult, was für mich ein spannender Beginn war. Gleich in der ersten Woche sind wir mit der Klasse zum Ruderhaus gegangen, wo wir einige Dinge entdeckt und erlebt haben. In der zweiten Woche hatten wir nur halb Unterricht, was sehr entspannt war. Besonders lustig sind die Momente in Englisch, wo wir unsere Lehrerin auf den Arm nehmen. Diesen Dienstag durften wir bei älteren Schülerinnen und Schülern zuhören, die als Schülervertretung gewählt werden wollten. In der Pause haben wir dann gewählt. Es wird spannend, wer gewinnen wird. Besonders gefreut habe ich mich, dass wir endlich unsere erste richtige Sportstunde bei unserer eigentlichen Sportlehrerin hatten, denn zuvor hatten wir einen netten Vertretungslehrer, weil unsere Sport- und Klassenlehrerin gleich zum Anfang des Schuljahrs mit einer 8. Klasse auf Klassenfahrt war.

Marou Haack Ledesma, Klasse 5b

Schulführung und Schulrallye
Hallo, mein Name ist Ida und ich möchte euch etwas von meiner ersten Woche am Leibniz-Gymnasium erzählen. Am ersten Tag, also bei der Einschulung, haben wir neue nette Lehrer kennengelernt. Mit unserer Klassenlehrerin sind wir dann noch durch die Schule gegangen. Sie hat uns nämlich alles gezeigt. Wir haben auch eine Schulrallye gemacht und haben dabei spannende Sachen über unsere neue Schule herausgefunden. An einem Tag waren wir im Ruderhaus und es war so cool da. Wir haben auch noch andere tolle Dinge gemacht. Die erste Woche ging ziemlich schnell vorbei. Ich freue mich auf die nächsten Jahre auf dieser Schule.

Ida Burow, Klasse 5b

Einschulung und Honigglas
Ich war sehr aufgeregt. Die Einschulung am Leibniz-Gymnasium war supercool. Der Chor ist aufgetreten, die Bienen-AG ist gekommen und hat Honig verteilt. Die erste Woche war sehr spannend. An einem Tag waren wir im Ruderhaus und durften uns auch in eines der Ruderboote reinsetzen. An einem anderen Tag gab es eine Rallye mit unseren Patinnen und Paten.

Charlotte Wilcken, Klasse 5b


Nette Lehrkräfte und Schulbegleitung
In den ersten drei Wochen am Leibniz-Gymnasium habe ich schon sehr viel erlebt. Wir sind zum Beispiel mit unserer Klasse zum Bootshaus gegangen. Auf dem Weg habe ich mit der Schulbegleitung Frau Zwick und Carlotta „Smart“ gespielt. Leider war Frau Tüx, unsere Klassenlehrerin, in der zweiten Schulwoche schon auf Klassenfahrt. Trotzdem hatten wir viel Spaß und haben viele neue Lehrkräfte kennengelernt. Aber am besten finde ich, dass ich schon viele neue Freundinnen und Freunde gefunden habe.

Jola Heins, Klasse 5b


Neue Freundinnen und Freunde und verständnisvolle Lehrkräfte
Seit drei Wochen bin ich auf dem Leibniz-Gymnasium. Ich hätte nicht gedacht, dass eine Schule so wunderbar sein kann. Die Lehrkräfte sind so lieb und verstehen einen völlig, genau wie meine neuen Freundinnen und Freunde. Die meisten meiner neuen Freundinnen und Freunde haben die gleichen Hobbys wie ich, das finde ich richtig schön. Diese Schule würde ich jedem empfehlen!

Linnea Feldvoß, Klasse 5b


Rosen und Ruderhaus
Schon die Einschulung war sehr aufregend. Wir wurden nacheinander aufgerufen und haben dann am Ende jeweils eine Rose bekommen. Bei der Schulrallye am nächsten Tag wurde meine Klasse in Teams aufgeteilt und dann hat jedes Team einen Zettel mit Fragen über die Schule bekommen. Danach sind wir alle losgegangen, um die Fragen zu beantworten und als erste Gruppe wieder in der Klasse zu sein. Einen Tag danach ist meine Klasse zum Ruderhaus gegangen. Da hat uns dann ein ehemaliger Schüler herumgeführt und uns alles gezeigt. Danach durften alle, die wollten, sich auch noch einmal in ein Ruderboot setzen. Das war ein sehr aufregendes Erlebnis. Danke für diesen tollen Start!

Carlotta Glüsing, Klasse 5b


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Einschulung und Honigglas

Bild 2/Titel
nette Lehrkräfte und neue Freunde

Bild 3
Rosen ...

Bild 4
und Ruderhaus

Die Schülerinnen und Schüler der Klasse 10d hatten im Sportunterricht die Chance, die Tennisplätze des Schwartauer Tennisclubs zu nutzen und die Sportart Tennis einmal aus erster Hand kennenzulernen.

Viele Schülerinnen und Schüler hielten an diesem Tag zum ersten Mal einen Tennisschläger in der Hand. Marissa und Jule, zwei Schülerinnen aus der Klasse mit langjähriger Tenniserfahrung, führten die Klasse durch den Vormittag. Nach einem kurzen Aufwärmen standen Übungen für Ballgefühl und Koordination auf dem Programm. Anschließend wurden die Schülerinnen und Schüler in Gruppen eingeteilt, um erste Schlagtechniken auszuprobieren. Bereits nach kurzer Zeit landeten mehr Bälle im gegnerischen Feld als im Netz und gegen Ende der ersten Doppelstunde konnten alle Teilnehmerinnen und Teilnehmer kleine Ballwechsel spielen. Doch auch die geübteren Spielerinnen und Spieler kamen auf ihre Kosten: Sie unterstützten ihre Mitschülerinnen und Mitschüler und konnten ihr Können in einem Doppel unter Beweis stellen. Der Vormittag bot nicht nur Bewegungsmöglichkeiten, sondern auch Gelegenheit, zusammen Spaß zu haben, viel zu lachen und neue Fähigkeiten auszuprobieren. Ein Dank geht an den Schwartauer Tennisclub für die Gastfreundschaft sowie an Marissa und Jule für ihre tatkräftige Unterstützung. Ein gelungener Einblick in den Tennissport, der Lust auf mehr macht.

J. Tüx (Sportlehrerin)

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Die Schülerinnen und Schüler der 10d erwärmen sich und trainieren ihr Ballgefühl

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Marissa übt mit einer fortgeschrittenen Gruppe die Vorhand

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Guan und Karlotta spielen im Doppel gegen Mathis und Linnea