Hier finden Sie wichtige Kontakmöglichkeiten unseres Leibniz-Gymnasiums in alphabetischer Reihenfolge:
Derzeit werden 359 Mädchen und 300 Jungen im Leibniz-Gymnasium Bad Schwartau unterrichtet. Sie werden in 31 Klassen-, 16 Fach- und fünf Spezialräumen sowie einer großen und einer kleinen Turnhalle, ein Gymnastikraum, zwei Kunsträumen und zwei Pavillons von 45 Lehrer/-innen und 3 Referendar/-innen unterrichtet. (Stand: 09. September 2020)
Zu den Fachräumen zählen zwei Chemieräume, zwei Bioräume, vier Physikräume und ein Erdkunderaum mit dazugehörigen Sammlungen, die den SchülerInnen das Lernen erleichtern sollen. Durch Medienräume oder Klassenräume, die mit Computern und Beamern ausgestattet sind, ist eine Visualisierung des Unterrichts ebenfalls möglich. Eine Pausenhalle und vier Schulhöfe sorgen für abwechslungsreiche Pausen. Außerdem kann man nach der 2. und 4. Stunde im Bistro eine Mahlzeit zu sich nehmen.
Unterrichtszeiten:
| 1. Stunde | 07:45 - 08:30 |
| 2. Stunde | 08:35 - 09:20 |
| 3. Stunde | 09:35 - 10:20 |
| 4. Stunde | 10:25 - 11:10 |
| 5. Stunde | 11:25 - 12:10 |
| 6. Stunde | 12:15 - 13:00 |
| 7. Stunde | 13:10 - 13:55 |
Ab der achten Stunde ist Nachmittagsunterricht im Fach Sport bis 15:30 Uhr möglich. Nach dem Unterricht ist es den Schülern möglich, sich in Arbeitsgemeinschaften zu treffen.
Im Folgenden finden Sie Bilder des Schulrundgangs vom 17. Juni 2013. Klicken Sie bitte auf Weiterlesen, wenn sie Bilder von unserer Schule sehen möchten.
In unserem Schulprogramm konkretisieren wir unser Leitbild und setzen mittel- bis langfristige Schwerpunkte der Qualitätsentwicklung. Die aktuelle Version ist im Febraur 2019 zuletzt redaktionell bearbeitet worden.
(Das tabellarische Schulprogramm wird derzeit überarbeitet.)
Ansprechpartnerin: Fr. Schmidt
Seit je her werden am Leibniz–Gymnasium junge Menschen gefördert. Letztlich werden ihre Fähigkeiten – unabhängig von ihrer Begabung – so weit entwickelt, dass sie sich in einer ständig sich wandelnden Welt zu orientieren wissen. Hierbei kommt dem Fachunterricht und der Übertragung selbstständig zu lösender Aufgaben eine hohe Bedeutung zu. Auf diese Weise können begabte Schüler besonders gut gefördert werden.
In den letzten Jahren wurde am Leibniz–Gymnasium zusätzlich ein Förderkonzept im engeren Sinne entwickelt: Mittelstufenschülern, die Probleme damit haben, ihr Lernen zu organisieren, werden weitere Hilfen angeboten. Sie ollen nicht nur mehr üben, sie sollen sich bei ihrem Lernprozess auch selbst beobachten und selbst einschätzen lernen. Ziel ist, dass sie ihren Lernprozess schließlich selbst gestalten. Lehrkräfte helfen ihnen mit Beratungsgesprächen, optimierten Lernmethoden und geeigneten Materialien. Als Lerncoach ausgebildete Oberstufenschüler begleiten sie mit Anleitungen zur Lernorganisation von Schüler zu Schüler. Die Oberstufenschüler werden dabei selbst gefördert; sie erwerben Führungs- und Sozialkompetenzen, die sie über die Schule hinaus verwenden können.
Durch das Förderkonzept des Leibniz-Gymnasiums werden Schülerinnen und Schüler umfassend und intensiv gefördert. Fachliche Defizite sollen ebenso ausgeglichen werden wie Lernblockaden. Stärken und besondere Begabungen werden wirkungsvoll gefördert und durch eigenverantwortliches Handeln zu Führungsqualitäten erweitert.
Zusätzliches Üben und Lernen
Förderung als Unterstützung bei fachlichen Defiziten
mit Lernplänen:
Förderung durch eigenständiges Mitgestalten und Leiten
Begabungsförderung im sozialen Verbund
in der Ausbildung zum Lerncoach (IHK-Zertifikat)Förderung fachlicher Leistungen
Intensivierung fachlichen Lernens
Förderung durch individuelle Beratung
Erkennen und Überwinden von Lernschwächen
Förderung in Arbeitsgemeinschaften, Projekten, Wettbewerben
Erweitern oder Vertiefen persönlicher Interessen
Die Schulordnung mit dem Stand vom 09.Juni 2016 ist hier abrufbar.
Die Leibniz-Gemeinschaft stellt Gottfried Wilhelm Leibniz in ihrer Broschüre vor.
