Am 22. Januar 2021 ging unsere neue Homepage online. Seitdem gab es viel positive Resonanz vor allem für die übersichtlichere Menüstruktur und das moderne Layout. Auch dadurch gab es einen großen Motivationsschub, sodass wir regelmäßig neue Artikel erhalten, die einen Einblick in unser vielfältiges Schulleben geben und zeigen, was am Leibniz alles passiert.

Was nun noch fehlt ist ein riesiges Dankeschön an alle, die daran mitgewirkt haben:

- an den Verein der Freunde (VdF, Frau Gutezeit), der großzügige Finanzspritzen gegeben hat.
- an Holger Dürkop (artwork), der Layout und Grafik in ein neues Gewand gesteckt hat.
- an Florian Merdingen (Merdingen Schulfotografie), der unbürokratisch die Fotos zur Verfügung gestellt hat.
- an Felix Zeep, Gregor Tippl, Ole Marks (Schüler aus Q1), die den Leibniz-Film konzipiert, gedreht und professionell bearbeitet haben.
- an das Homepageteam aus Lehrkräften und Eltern, das (auch in den Ferien) die Fäden gezogen hat und natürlich
- an alle, die am Jahresende kurzfristig Artikel geschrieben, überarbeitet und zur Verfügung gestellt haben.

Fast zeitgleich sind die Bildschirme für den Vertretungsplan im Eingangsbereich und im Lehrerzimmer online gegangen. So können auch tagesaktuelle Informationen für alle schnell sichtbar gemacht werden. Die Vertretungsplan-App unter webuntis steht ebenfalls zum Download bereit.

Dr. Johannes Matlok, Schulleiter

Am Dienstag, den 23.03.2021, wurde der 8. Jahrgang auf Corona getestet. Alle, die eine Einverständniserklärung an die Lehrkraft gegeben haben, wurden getestet und es ging in der dritten Stunde los. Die Testungen fanden in der großen Sporthalle statt. Bevor wir in die Sporthalle gingen, desinfizierten wir die Hände und anschließend wurde uns ein ...

... Platz zugewiesen. Die Tische waren in einem Abstand von 1,50 m aufgebaut. An jedem Platz lag eine ausführliche Anleitung zu der Testung. Sofia Weigel teilte uns dann die Tests aus. Zuerst lasen wir die Anleitung gründlich durch. Anschließend packten wir den Test aus und kontrollierten, ob dieser auch funktionstüchtig war. Der Tupfer musste vier mal auf jeder Seite gegen die Naseninnenseite gedreht und dann in das Röhrchen gesteckt werden. Vier Tröpfchen der Testflüssigkeit wurden auf den Test gegeben. Im nächsten Schritt mussten wir 15 Minuten auf das Ergebnis warten. Nach der Wartezeit konnten wir dann das Ergebnis sehen. Nachdem wir unser Ergebnis unserer Lehrkraft gezeigt hatten, durften wir wieder zurück in den Unterricht. Es war ein sehr aufregendes Erlebnis, bei dem wir etwas gelernt haben!

Louise, Schülerin der Klasse 8d

Liebe Schüler*innen, liebe Musiker*innen, chers collègues!
Ich bin Gesa Höpner und seit Februar 2021 Referendarin in den Fächern Französisch und Musik hier am Leibniz-Gymnasium. Da wir uns bisher wahrscheinlich noch nicht in der Schule über den Weg gelaufen sind, verrate ich euch...

 direkt 3 Fakten über mich:
- Ich liebe Macarons,
- ich habe schon mal ein halbes Jahr auf einer französischen Insel (mit aktivem Vulkan!) mitten im indischen Ozean gewohnt,
- und ich spiele Oboe – ein Instrument, das die Musik und die französische Sprache vereint. Denn das Wort Oboe kommt aus dem französischen „hautbois“ und bedeutet „hohes Holz“.

Ob klassische Musik, Indie, französische Künstler*innen oder Rock – auf meiner Playlist ist bunt zusammengemixt wahrscheinlich alles zu finden. So begleiten mich sowohl die Musik als auch die französische Sprache schon seit Schulzeiten. Während einiger Auslandsaufenthalte kam ich neben der französischen Kultur und dem französischen Leben immer wieder auch mit Musik in Berührung. Musik ist nicht nur Teil der Kultur, sondern stärkt das Gemeinschaftsgefühl, ist gut für die Seele und erzeugt manchmal auch Gänsehaut. Musik ist nicht nur Klassik, sondern auch Moderne; Französisch ist nicht nur ein Schulfach, sondern auch Mittel zur Verständigung und ein Schlüssel zu einer anderen Kultur.
Schnell wurde mir klar, dass ich meine beiden Leidenschaften verbinden und später unterrichten möchte. Ich freue mich sehr, dass ich nun Teil des Leibniz-Gymnasiums sein kann, und heiße euch im Französisch- und im Musikunterricht herzlich willkommen!
Ich verbleibe frei nach dem Motto: „Savoir vivre!“ oder „Da müsste Musik sein!“

À bientôt und viele musikalische Grüße,

Frau G. Höpner, Referendarin für Französisch und Musik

Seit Ende Februar testet Herr Graupner von der Klindwort-Apotheke in Raum 87 regelmäßig dienstags und freitags unsere Lehrkräfte und das weitere Personal auf Covid 19. Der verwendete Schnelltest stammt von dem Hersteller Abbot und nennt sich Panbio COVID-19 Ag RAPID Test Device. Er ist nach Aussage von Herrn Graupner einer der besten und sichersten und damit auch teuersten Tests am Markt. Die Apotheken sind vom Land SH mit der Testung beauftragt worden. Das Leibniz-Gymnasium hat sich an die Klindwort-Apotheke gewandt, die sich daraufhin für die Organisation und Testung zur Verfügung gestellt hat, um „vor Ort zu helfen“. Hierfür wurde extra Personal eingestellt.

„Der Test ist problemlos und absolut nicht unangenehm“, so Frau Westphal direkt nach ihrer Testung. Die befragten Kollegen*innen empfinden die Durchführung der Testung als sehr kompetent.
Herr Dr. Matlok wünscht sich eine Ausweitung der Testungen auf die Schülerschaft.
Frau L. Stenman für die Homepage-Redaktion

Nach drei Monaten gingen wir, die Schüler der 5. und 6. Klassen, heute Morgen zum ersten Mal wieder zur Schule. Ich glaube, alle haben sich darüber gefreut endlich wieder zur Schule gehen bzw. fahren zu können. Als ich die vielen freien Fahrradständer sah, wurde mir bewusst, dass es trotzdem noch kein normaler Schultag ist.

Die älteren Schüler sind ja auch noch nicht da. Die Gänge waren leer, im Schulgebäude war es ungewöhnlich still. Ich finde, in der Schule war es heute ziemlich einsam. Es war schön, meine Klassenkameraden*innen wiederzusehen, aber irgendwie hat es sich angefühlt wie am ersten Schultag, weil wir uns ja so lange nicht gesehen haben. Trotz Maskenpflicht und Abstandsregel haben wir uns alle gefreut, wieder in der Schule sein zu dürfen und in der Pause miteinander toben zu können.

Henrik Ihnst, 5. Klasse

Der Lockdown

Hallo, ich bin Arbresha Raci aus der 5d und ich werde heute über meine Gefühle im Lockdown schreiben. Ich war sehr aufgeregt kurz vor dem Lockdown am 15.12.2020, da ich das erste Mal mit Webex und weiteren Apps arbeiten musste! Meine Angst war, dass ich im Online-Unterricht nicht mitkommen würde.
Aber im Gegenteil, unsere Lehrer haben uns alle unterstützt, und der Online-Unterricht hat sogar Spaß gemacht.
Dennoch freue ich mich sehr, alle wiederzusehen!

Nach dem Lockdown
Ich war um 07:00 Uhr so froh, endlich wieder meine Freunde*innen und Lehrer*innen 👩‍🏫 zu sehen! ,,Also los!“, dachte ich mir. Um 07:07 Uhr war ich bei der Bushaltestelle und redete mit einer Klassenkameradin, und wir beide waren uns einig. Wir sagten beide: ,,JUHU SCHULE 🏫 !“. Also wie gesagt, wir freuten uns beide sehr. Um 07:12 Uhr kam der Bus und wir stiegen ein. Da waren noch mehr Klassenkamerad*innen, und nun wusste ich, dass alle in der Schule sein würden! Als der Bus um 07:32 Uhr bei unserer Schule hielt, stiegen wir alle sehr glücklich aus.
Dann hatten wir super tollen Unterricht, also war alles wieder normal!

Arbresha, 5.  Klasse

Mein erster Schultag nach dem Lockdown, 08.03.2021

Alles war wie gewohnt. Wir mussten Masken tragen und versuchen, Abstand zu halten. Das kannten wir ja schon.
Es hat mich sehr gefreut, die anderen wiederzusehen, und nicht nur über die Bildschirme in den Videokonferenzen.
Ich hatte aber auch ein mulmiges Gefühl. Es war komisch, die Schule so leer zu sehen, aber trotzdem sollten wir außen herum gehen, um möglichst wirklich niemandem zu begegnen.
Es war ungewohnt, die Maske wieder so lange zu tragen, aber vor allem war es schön, meine Klassenkamerad*innen zu sehen und die Pausen nicht mehr allein verbringen zu müssen.

Es ist auch schöner, gemeinsam im Klassenraum mit der Lehrkraft zu lernen und nicht nur allein vor dem Computer. Da wir aber während des Lockdowns keine Leistungsnachweise geschrieben haben, befürchte ich, dass bald noch viel auf uns zukommen wird.

Lykka Lyn Schlegel, 5. Klasse

Wie war es wieder in der Schule?

Ich fand es gut, wieder in der Schule zu sein und meine Freunde zu treffen! Klar, man muss wieder Maske tragen und Abstand halten, aber wir müssen auch bedenken, dass wir das nur zu unserem Schutz machen.
Es war schön, wieder in der Klasse zu lernen und nicht Bedenken haben zu müssen, ob das Internet auch wirklich funktioniert.
Insgesamt war es also schön, wieder in der Schule zu sein, und ich hoffe, dass alle Schüler*innen bald wieder zur Schule gehen können!

Lea Hennings, 5.Klasse

Endlich Schule! Ich freue mich, dass ich wieder in die Schule gehen darf. 

Romina, 5. Klasse

Schon im letzten Jahr wurden die Schüler*innen des E-Jahrgangs auf DELF option vorbereitet, damit sie die Chance haben, die DELF-Prüfung auf dem Niveau B1 auch am Leibniz-Gymnasium ablegen zu können. DELF ist das staatliche französische Diplom, das Nicht-Muttersprachlern ihre Kenntnisse in der französischen Sprache bescheinigt, so wie es bei uns die Prüfungen für Deutsch am Goethe-Institut gibt.
Die Schüler*innen haben also trainiert, authentische Hör- und Lesedokumente zu verstehen und selbst Texte in der Fremdsprache zu verfassen, ohne auf die Hilfsmittel wie Wörterbücher zurückzugreifen. Sie waren optimal auf die zentrale Prüfung vorbereitet. Und dann?

Dann kam der Lockdown, „le confinement“, wie die Franzosen sagen.

Dieses Jahr aber soll es wirklich losgehen, zentraler Termin für die Prüfung ist der 18. März 2021, ein Pflichttermin für alle Französischlernenden im E-Jahrgang an unserer Schule. Darüber hinaus wartet dann noch die freiwillige Kür: die Sprechprüfung, die im Laufe des Monats Mai bei uns (hoffentlich) stattfinden wird.
Für die Abnahme dieser Prüfungen direkt vor Ort stehen dem Leibniz-Gymnasium mit Frau Butenhoff und mir durch Fortbildungen am Institut français de Kiel qualifizierte Fachkräfte zur Verfügung.
Alors, bonne chance à tous !

Frau C. Lindow,  Fachschaft Französisch

Das ist die lateinische Begrüßung an euch, liebe Schülerinnen und Schülern!

Ich bin Sören Horstmann und wenn ich euch bisher nicht bekannt vorkomme, liegt das daran, dass ich erst ganz frisch am Leibniz-Gymnasium bin.

Als Jugendlicher war ich in den Ferien mehrere Male in Griechenland und habe mir dort die Ruinen der alten, uralten Städte und Tempel angeschaut. Und als ich dann zum ersten Mal mit meiner Familie in Rom war, hat mich die Begeisterung für die Antike endgültig gepackt. Besonders begeisterte mich das riesige Kolosseum, in dem die Gladiatoren vor 2000 Jahren um den Sieg kämpften, während ihnen der Kaiser und das Publikum zujubelten. Seit diesem Besuch war klar, dass ich Latein lernen will. Einige Jahre später bin ich nun Lateinlehrer am Leibniz-Gymnasium und es würde mich freuen, wenn ich euch im Unterricht begrüßen kann.

Vielleicht werden wir uns aber auch in der Turnhalle sehen, denn mein zweites Fach ist Sport. Dass diese beiden Fächer perfekt zusammenpassen, wussten die alten Römer auch schon.

Einer von ihnen sagte nämlich (und ich stimme vollkommen zu):

mens sana in corpore sano

(frei nach Juvenal)

Ein gesunder Geist wohnt in einem gesunden Körper.

Herr S. Horstmann, Lateinlehrer