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Informationsveranstaltung für die neue Oberstufe

Liebe Schülerinnen und Schüler, liebe Eltern der 9. Klassen,

bald beginnt ein neuer Abschnitt in der Schullaufbahn: Der Eintritt in die Oberstufe und das damit verbundene Ziel, das Abitur, rücken näher.

Darüber werden wir Sie und euch, wegen der Pandemie auf zwei getrennten Veranstaltungen, Ende Februar informieren. Die Schülerinnen und Schüler werden am Mittwoch, den 23. Februar 2022, in der siebten Stunde in der Pausenhalle zu einer Präsenzveranstaltung zusammenkommen.

Für die Eltern wird die Veranstaltung am Donnerstag, den 24. Februar 2022, um 18.00 Uhr stattfinden. Gerne möchten wir auch Sie in unserer Pausenhalle begrüßen. Dafür müssen Sie einen Nachweis einer Teststation über einen negativen Coronatest vorlegen. Der Nachweis muss vom Tag vor dem Besuch in der Schule oder demselben Tag stammen. Wir bitten auch darum, dass pro Schüler/Schülerin nur ein Elternteil kommt, damit wir genügend Abstand in der Pausenhalle einhalten können.

Sollte ein Treffen in Präsenz nicht möglich sein, werden wir eine Videokonferenz durchführen. Die entsprechende Einladung mit dem Link würde dann folgen.

In dieser zweiten Veranstaltung können wir dann auch die Fragen beantworten, die in der Zwischenzeit aufgetaucht sind.

Ich freue mich auf eure und Ihre Teilnahme an den beiden Veranstaltungen.

Frau C. Lindow, Oberstufenleiterin

 

Präventionstag - Alkohol

Am Mittwoch, dem 02.02.2022, fand ein Präventionstag zum Thema "Alkohol" für alle neunten Klassen statt. Welche Rolle die Brille - ähnelt ja einer Skibrille - hat, erfahrt ihr im folgenden Beitrag!

Zu Beginn gab es eine Fragerunde, bei der der Klasse verschiedene Fragen gestellt wurden, z.B.: „Wer hat alles schon mal Alkohol getrunken?“ oder „Wer musste sich schon mal vom Alkohol übergeben?“. Aber auch andere Fragen, die nichts mit Alkohol zu tun haben, waren dabei, um zu verstehen, was genau eine Sucht ist und wann jemand wirklich süchtig ist.  Danach durften wir uns selbst Fragen ausdenken und auf einen Zettel schreiben. Diese wurden der Klasse dann anonym gestellt.
Auch eine Gruppenarbeit gab es. Dabei haben wir Gründe, Folgen und Wirkung von Alkohol erarbeitet und anschließend besprochen. Das Coolste waren die Alkohol-Brillen. Man konnte sehen, wie sich die Wahrnehmung durch Alkohol mit 0,6 Promille und 1 Promille verändert. Wir haben einfache alltägliche Dinge ausprobiert, wie die Tür aufzumachen, einen Stift aufzuheben oder geradeaus zu gehen, die mit Alkoholeinfluss zu Herausforderungen werden. Zuletzt wurde uns noch die blu:app vorgestellt. Bei ihr erhält man Informationen rund um das Thema Alkohol und kann ausrechnen, wie viel Alkohol in welchem Getränk ist. Auch andere Themen und Süchte wie Zocken, Kiffen, Alkohol, Rauchen, Drogen und co. sind enthalten.

Jasmin Ibrahim, Schülerin der 9b

Legio XXI. Rapax!

Am Dienstag, 22.02.22, werden ein Offizier (Centurio) und ein einfacher Soldat (Miles) der Legio XXI. Rapax zu Besuch ans Leibniz-Gymnasium kommen. Die ehrenamtlich tätigen „Soldaten“ vermitteln interaktiv den Alltag römischer Soldaten im 1. Jahrhundert nach Christus: Ausrüstung, Kampfweise, Körperhygiene, Unterkunft, Verpflegung usw.

Die Veranstaltung richtet sich an die Schülerinnen und Schülern des 6. und 7. Jahrgangs; sie wird in der 3./4. Stunde in der Pausenhalle stattfinden.

Die Veranstaltung kostet pro Schulkind 1 Euro.

Nähere Informationen zur Legio Rapax finden sich hier: http://www.legioxxirapax.com/de.

Herr H. Tappe, Fachschaftsleitung Latein

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Feste und Religion

Im evangelischen Religionsunterricht haben wir in den 5. und 6. Klassen überlegt, warum Menschen Feste feiern.

Schnell sind wir zu dem Ergebnis gekommen, dass wir durch Geburtstage, Hochzeiten und andere persönliche Feste unseren persönlichen Festtagskalender im Jahr haben.

Wir haben auch gelernt, dass es einen Unterschied zwischen dem Kalenderjahr und dem Kirchenjahr gibt, so fängt das neue Kirchenjahr bereits am 1. Advent an und nicht erst am 1. Januar. Viele Feste werden im Kirchenjahr begangen, sie alle werden einem von drei Festkreisen zugeordnet und haben verschiedene Farben.

Damit wir diese ganzen Besonderheiten nicht so schnell vergessen, haben wir Lernplakate gemalt. Einige Beispiele wollen wir hier zeigen.

Schülerinnen und Schüler von Frau A. Hieber, ev. Religionslehrerin

... der Leibniz-Preis 2021 geht an: ...

In diesem Jahr fiel es uns besonders schwer, aus den vier eingereichten Vorschlägen „den einen“ auszuwählen. Da waren:

  • Vorschlag 1, der drei Schüler aus Q2 nennt, die im vergangenen Jahr unsere Schule ganz hervorragend unterstützt haben: Felix, Ole und Gregor haben u. a. den Imagefilm gedreht, der dann auf der Homepage veröffentlicht wurde, so dass sich insbesondere die vor der Schulwahl stehenden interessierten Schüler und Schülerinnen bzw. deren Eltern ein Bild vom Leibniz-Gymnasium machen können! Die drei Oberstufenschüler unterstützen ihr Schule darüber hinaus vielfach als Fotografen und auch bei diversen musikalischen Einlagen. Ein ganz herzliches DANKE dafür!
  • Aus der Klasse 9b wurde Jasmin vorgeschlagen, die sich immer wieder dadurch auszeichnet, dass sie auch in schwierigen Situationen für ihre Klassengemeinschaft da ist. So hat sie bspw. in der Homeschooling-Phase durch die Mitentwicklung eines Wochenplans alle dabei unterstützt, stets aktuell mit den Materialien und Aufgaben versorgt zu sein. Darüber hinaus hat sie einen Wandertag mit organisiert und auch sonst für ihre Mitschülerinnen und Mitschüler immer ein offenes Ohr gehabt. Schülerinnen und Schüler wie Jasmin machen unsere Schule besonders! Danke an dieser Stelle!
  • Nach emotionalen (und zeitintensiven 😉) Diskussionen hat sich das Gremium schließlich für folgende Preisträger entschieden: 
    Lotta Bierschwall und Thies Reimer (aus dem Q2 Physikprofil)
    Beide sind seit Jahren vielfältig in der Schule engagiert: ob es um Nachhilfe geht, Unterstützung in der Technik-AG oder auch das Mitwirken im Jazz-Ensemble. Darüber hinaus haben sie in ihrer freundlichen, vertrauensvollen und leistungsbereiten Art während der Corona-Zeit die Leitung des Schulsanitätsdienstes übernommen und so verhindert, dass in dieser schwierigen Phase die AG „einzuschlafen drohte“. Neben den normalen Sanitätsdiensten und den dafür nötigen Ausbildungen haben sie für den (unverzichtbaren) Nachwuchs in der AG gesorgt und sichern so auch nach ihrem Ausscheiden den Bestand dieser für die Schule so wichtigen AG.

Vielen Dank Lotta und Thies! Ihr seid tolle Vorbilder! Mit dem Leibniz-Preis wünschen wir Euch viel Freude!
Nun fehlt ja noch Vorschlag 4 …

  • Herr Brüning wurde von der SV für seinen besonderen Einsatz im Rahmen der Digitalisierung, der „funktionierenden Online-Unterricht erst möglich gemacht hat“, als Preisträger vorgeschlagen. Da eine Auszeichnung von Lehrkräften nicht vorgesehen ist, wir aber – wie vermutlich jeder, der in irgendeiner Form einen Bezug zum Leibniz hat - diesen Vorschlag für absolut berechtigt und angebracht halten, vergeben wir in diesem Jahr die Auszeichnung „Leibniz Preis ehrenhalber“ an Oliver Brüning. Im Namen der Leibniz-Gemeinschaft sagen wir noch einmal ausdrücklich DANKE!!

Annika Brunner und Ulrike Slaby für den Vorstand der Stiftung Kulturmark

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La journée franco-allemande – der Tag der deutsch-französischen Freundschaft

Am 22. Januar 1963 unterzeichneten die damaligen Staatschefs Bundeskanzler Konrad Adenauer und Präsident Charles de Gaulle den deutsch-französischen Freundschaftsvertrag und läuteten damit eine bis heute anhaltende Zeit von enger, intensiver und freundschaftlicher Zusammenarbeit und Austausch zwischen den beiden Nachbarländern ein.

Bei uns am Leibniz-Gymnasium wurde dieses historische Ereignis in den Französischkursen thematisiert und erarbeitet und schnell wurde klar: Auch wir wollen als kulturelle Mittler unsere Schule auf die Besonderheit dieses Datums aufmerksam machen. Viele Französischkurse haben sich bei der Gestaltung des Tages beteiligt und die Freundschaft der beiden Länder in den Mittelpunkt gestellt.

Frau G. Höpner, Französischlehrkraft

Eine Schülerin aus dem Französischkurs der siebten Klassen berichtet:

Am Freitag, den 21.01. wurden anlässlich des Tages der Deutsch-Französischen Beziehungen in der ersten großen Pause im Bistro unserer Schule Crêpes gegen eine kleine Spende verkauft.

Was hat dieser Tag zu bedeuten? Am 22.01.1963 wurde der Élysée-Vertrag zur Sicherung des Friedens zwischen Frankreich und Deutschland in Kraft gesetzt. Doch da der 22.01. dieses Jahr auf einen Samstag fiel, zog die Französisch-Fachschaft das kulinarische Erlebnis auf den 21.01. vor. Das Projekt wurde von der Französisch-Fachschaft und einigen Französischkursen realisiert. Der Kurs des E-Jahrgangs kümmerte sich um das Backen und den Verkauf der Crêpes, der Kurs der neunten Klassen war für die französische Hintergrundmusik zuständig und der Kurs der siebten Klassen bastelte Plakate.

Imke Rös (7c)

Einladung zum Elternsprechtag

Liebe Eltern der 5. und 6. Klassen,

hiermit möchten wir Sie und Ihre Kinder herzlich zu unserem Elternsprechtag einladen.

Er findet voraussichtlich am Freitag, dem 04. März 2022, in der Zeit von 14.00-18.00 Uhr statt. Wenn wir nicht in Präsenz zusammen kommen können wird der Elternsprechtag telefonisch oder per Video stattfinden.

Sollten Sie die Einladung zum Elternsprechtag noch nicht erhalten haben, können Sie diese hier herunterladen und ausdrucken. 

Frau B. Jaecks, Orientierungsstufenleiterin

Das Klassenfest der 6d am 21.12.2021

Wir haben am Dienstag vor den Weihnachtsferien ein Klassenfest in der Aula gemeinsam mit Frau Wagner, Frau Stenman und Herrn Rehbein gefeiert.

Ein paar Kinder haben Getränke, Naschies, Muffins und andere Leckereien mitgebracht.

Eine Discokugel hat die Aula in farbiges Licht getaucht. Musik gab es natürlich auch! Eine Playlist mit allen Lieblingsliedern der Klasse wurde vor der Feier vorbereitet und dann abgespielt.

Am Anfang haben wir ein paar Spiele zur Musik, zum Beispiel ein Dance-Battle, gespielt. Aber das Beste kam noch: Wir durften im gesamten Schulgebäude Verstecken spielen. So kamen wir in Bereiche, in denen wir noch nie zuvor gewesen sind.

Das war sehr spannend und aufregend und hat allen sehr viel Spaß gemacht. Leider verging die Zeit viel zu schnell. Zwei Stunden waren definitiv nicht genug.

Allen hat es sehr gut gefallen und die Klasse hat sich gewünscht, einen so tollen Nachmittag noch einmal zu wiederholen.

Mathis Geisler und Mathis Kraneis (6d)

Weihnachtliche Vorlesestunde

Am Montag, dem 20.12.2021, fand im DS-Raum ein gemütliches Weihnachtslesen statt. Die Idee entstand, da aufgrund der Corona-Lage dieses Jahr kein Geschichtenerzähler in die 6. Klassen kommen konnte. Unter der Leitung von Frau Stenman wurden im E-Jahrgang freiwllige Leser angefragt. Dila (Ea), Catalin (Ea) und Mia (Ee) übernahmen die Aufgabe gerne. Mia und eine Schülerin der 6b berichten von ihren Erlebnissen.

Nach einiger Vorbereitung konnten wir die 6. Klassen in weihnachtlicher Atmosphäre im DS-Raum empfangen. Viele der Schülerinnen und Schüler brachten zusätzlich zu den bereits dort verteilten Lichtern auch noch ein eigenes LED-Licht mit und stellten es vor sich auf und alle hörten ruhig zu, nachdem es sich auf den Yogamatten gemütlich gemacht wurde. So hatten wir dank weihnachtlicher Geschichten rund um die Welt, schöner Deko und guter Zuhörer eine tolle, entspannte Stimmung. Das Vorlesen hat großen Spaß gemacht und auch von den 6. Klassen gab es am Ende jede Menge positives Feedback.

Mia (Ee)

 

In der letzten Woche vor den Ferien gab es für uns Schülerinnen und Schüler der 6. Klassen eine schöne Abwechslung. Im DS-Raum über der kleinen Turnhalle haben uns zwei Schülerinnen und ein Schüler aus der Oberstufe Märchen vorgelesen.  Der Raum war dazu schön weihnachtlich geschmückt und war mit Lichtern und Lichterketten verziert. Auf dem Boden waren viele ISO-Matten ausgebreitet, auf die wir uns setzen oder legen konnten. Wir sollten mit Socken und, wer wollte, auch mit einem LED-Licht kommen, wodurch es sehr gemütlich wurde.  Jeder hat uns ein Märchen vorgelesen, dazu wurden auch Bilder gezeigt.  Alle drei waren sehr nett und haben sehr schön gelesen. Dankeschön dafür!  Meiner Klasse hat die Vorlesestunde sehr gut gefallen, sie war der Meinung, dass wir das gerne wiederholen sollten. Die meisten von uns fanden es sehr beruhigend und waren nach dieser Stunde sehr entspannt.
Ida (6b)

9a auf Schoko-Tour

Am vorletzten Schultag vor den Weihnachtsferien haben wir, die Klasse 9a, uns auf den Weg nach Hamburg gemacht.

Nachdem wir mit dem Zug Richtung Alster gefahren waren und noch einen kleinen Fußmarsch vom Hauptbahnhof hingelegt hatten, erreichten wir unser Ziel und kamen am Chocoversum an.Dort wurde Von Anfang bis Ende erzählt, was alles geschehen muss, damit aus der Kakaobohne eine leckere Tafel Schokolade entsteht. Coronakonform durfte man überall alles probieren und am Ende des Tages durfte jeder seine eigene Tafel Schokolade mit nach Hause nehmen.

Klasse 9a von Herrn M. Rehbein

Strike! Der aufregende Bowlingausflug der 9d

Am vorletzten Schultag vor den Ferien hat die Klasse 9d nochmal richtig losgelegt. Um 8:30 Uhr hat sich die ganze Klasse vor der Schule mit Frau Stenman versammelt, um die 8 Kilometer zur Bowling Halle zusammen zu gehen.

Auf dem Weg sind wir an eingefrorenen Zugleinen entlanggegangen, da die Sonne genau dann aufgegangen ist, sind viele schöne Bilder entstanden.
Nach ungefähr 1h 15min Fußmarsch sind wir an der Bowling Halle angekommen.
Nachdem sich jeder Bowlingschuhe ausgeliehen hat, haben sich alle in vier 6er Gruppen zusammen getan, sogar Frau Stenman hat mitgespielt.
Jede Gruppe hat drei Runden gespielt, weil außer uns niemand da war, konnten wir noch für musikalische Begleitung beim Spielen sorgen.
Nach ein paar amüsanten Runden, war um 12:00 Uhr dann Schluss und alle sind mit einer guten Erinnerung an diesen tollen Tag nach Hause gefahren!
Julie Reintges, 9d

Happy JAZZmas everyone

Ein musikalisches Novum sorgte dieses Jahr für viel Beifall unter den Schülerinnen und Schülern in der Pausenhalle des Leibniz-Gymnasiums. Die Jazz-Combo unter der Leitung von Dirk Kelm präsentierte, zur Überraschung vieler, ihre eingeübten Stücke, welche von Jazz Klassikern, wie ,,Fly me to the Moon“ und ,,Take the A Train“, bis hin zu Weihnachtsstücken, wie ,,Holly Jolly Christmas“ oder ,,Christmas Time“, reichten.

Die Darbietung wurde durchweg positiv wahrgenommen und trug zur fröhlichen und besinnlichen weihnachtlichen Vorfreude bei. Kai Klindwort (E- Bass), Hans Engeln (Trompete), Gregor Tippl (Klavier) und Ole Marks (Schlagzeug) waren dabei von Montag bis Mittwoch der letzten Schulwoche in der jeweils 2. Großen Pause vor dem Geographieraum zu sehen. Leider musste dieses Jahr das Weihnachtskonzert des Leibniz-Gymnasiums aufgrund der hohen Corona-Fallzahlen ausfallen, wodurch diese Auftritte während der Pausen dem Jazz zur Weihnachtszeit eine Bühne gaben.

Ole Marks, Q2b

Frohe Weihnachten

Liebe Eltern, liebe Schülerinnen und Schüler,

die Musik der Weihnachtsband und die Chorstimmen sind in der letzten Stunde vor den Weihnachtsferien gerade verklungen und haben bei uns im Leibniz-Gymnasium für einen überaus schönen Jahresausklang gesorgt.

Bei aller verständlichen Sorge und durchaus auch von mir wahrgenommenen Bedrücktheit lassen wir uns bestimmt nicht unterkriegen. Das Bild von Fenja aus der 6a drückt dies nach meinem Empfinden sehr schön aus.

Ich wünsche Ihnen und Ihren Familien sowie allen Leibnizianern besinnliche und erholsame Festtage sowie uns allen ein gemeinsames schönes neues Jahr.

Dr. Johannes Matlok, Schulleiter

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Jede Unterschrift zählt!

Liebe Leibniz-Schulgemeinschaft,

wie ihr wisst, versuchen wir seit Jahren mit viel Engagement insbesondere im Bereich Digitalisierung mit der Stadt Bad Schwartau als Schulträger transparent und partnerschaftlich voranzukommen. Leider gelingt uns das nicht wie gewünscht – zuletzt sind unsere Anfragen noch nicht einmal mehr beantwortet worden.

Gemeinsam mit den Schulelternbeiräten des GaM, der ESG und der beiden Bad Schwartauer Grundschulen haben wir uns dazu entschlossen, die Dringlichkeit sichtbar zu machen und den Schulträger nachdrücklich aufzufordern, seiner Verpflichtung im Bereich Digitalisierung nachzukommen: Bereitstellung einer ausreichenden Bandbreite für Down- und Upload, Beschaffung zeitgemäßer Hardware und vor allem fachgerechter Administration der Systeme an allen Schulen inklusive der verschiedenen, dringend benötigten W-LAN-Strukturen (Verwaltungs-, pädagogisches und Schüler-Netz).

Daher bitten wir euch nun um tatkräftige Unterstützung:

Ihr habt als Elternbrief in Papier- und digitaler Form alle benötigten Informationen und eine Unterschriftenliste erhalten – je mehr Unterstützer (SuS, Eltern, Lehrkräfte, Freunde und Verwandte – Alter und Wohnort spielen in diesem Fall keine Rolle) sich hier eintragen, umso besser.

Sammelt gern auch über die Weihnachtsfeiertage noch Unterschriften und gebt die Listen dann spätestens in der ersten Schulwoche in der Schule ab. Der Elternbrief kann HIER heruntergeladen werden.
Wir übergeben die Listen im Beisein der Presse nach den Weihnachtsferien. 

Jede Unterschrift zählt!

 

Herzlichen Dank fürs Mitmachen

Annika Brunner (für den SEB-Vorstand)

 

 

Es ist wieder so weit: Jugend debattiert 2021/22

Auch in diesem Jahr haben unsere Schülerinnen und Schüler der 8. Klassen seit den Herbstferien das besondere Debattenformat von Jugend debattiert kennengelernt und sich in Gesprächsfähigkeit, Ausdrucksvermögen, Sachkenntnis und Überzeugungskraft sowohl beim Debattieren als auch beim Jurieren geübt.

Nach den Klassenwettbewerben haben wir nun in einem gelungenen Schulwettbewerb für unsere 8. und 9. Klässler (deren Wettbewerb letztes Jahr coronabedingt ausfiel) unsere Teilnehmerinnen für die nächste Wettbewerbsebene gefunden: Herzlichen Glückwunsch an Marieke (9c) und Rayan (9c)! Sie werden uns am 11.02.22 beim Regionalwettbewerb am Katharineum in Lübeck in der Altersgruppe 1 vertreten. Begleitet werden sie von unseren anderen beiden engagierten Finalistinnen, Leonore (8c) und Mia (8a), sowie einem großen aktiven Jurorenteam. Für die Juroren steht im Januar zuvor noch eine weitere ausgiebige Jurorenschulung an. Ein ganz herzlicher Dank geht insgesamt an alle unsere Teilnehmer, auf Debattanten- und Jurorenseite. Ihr habt tolle Leistungen gezeigt!

Frau D. Borchardt, Koordinatorin Jugend debattiert

„Die 'Badewanne' und das Bistro sind tolle Orte, an denen ich gerne in meinen Freistunden lerne.“

(Nil, Q2)

„Alle Lehrer sind sehr nett und die Schule hat einfach positive Vibes.“

(Hedi und Maxim, 6)

„Das Bistro ist ein bezauberndes Plätzchen mit einer belebten und fröhlichen Stimmung.“

(Kathleen, Q2)

„Es herrscht eine ruhige Stimmung, welche einen willkommen heißt.“

(Filip, 9)

„Ich finde am Leibniz die große Auswahl an AGs, die Skifahrt und andere Möglichkeiten, sich zu engagieren, sehr besonders.“

(Frederike, Q2)

„Ein bisschen Keks steckt in jedem von uns."

(Joon, 9)

„Am Leibniz kann man gut in der Gemeinschaft arbeiten.“

(Hannes und Mattis, 6)

„Wir haben eine außerordentlich starke Schulgemeinschaft.“

(Catalin, Q2)

"Das Leibniz ist der perfekte Ort zum gemeinsamen Lernen, weil die Jahrgänge nicht abgetrennt voneinander, sondern untereinander agieren."

(Henriette, 9)

„Die Auswahl an AGs und außerschulischen Aktivitäten ist einzigartig.“

(Agnè, Q2)

„Ich würde es anderen Schülern und Schülerinnen empfehlen, da das Leibniz der perfekte Ort ist, um gemeinsam viele schöne Augenblicke zu erleben."

(Ole, Q1)

„Ich finde die Verbindung zwischen den älteren und den jüngeren Schülern sehr bemerkenswert.“

(Dorothee, 6)

„Die Schule bietet ein angenehmes Umfeld zur Selbstentwicklung.“

(Lara, Q2)

„Ich fühle mich am Leibniz so wohl, weil alle Lehrer versuchen, einen so gut wie möglich zu unterstützen und zu fördern.“

(Leona, 9)

„Mir gefällt am Leibniz, dass die Schüler viele Möglichkeiten bekommen, den Schulalltag mitzubestimmen.“

(Stefan, Q2)