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Räuberträume am Leibniz-Gymnasium

150-raeubertrTräume sind eine besondere Form des Erlebens und Erinnerns im Schlaf, häufig von lebhaften Bildern begleitet und mit starken Gefühlen verbunden. Unser Räuberkind träumt intensiv von prägenden Momenten seiner Kindheit in einem Räuberwald, die es herausforderte oder auch für ihn Heimat war.

Am 15.07. um 18.00 Uhr präsentiert die Theater-AG der 5. und 6. Klassen „Räuberträume - Bilder aus dem Leben eines Räuberkindes“. Die fast 20 Mitglieder proben seit Monaten an einer Szenencollage, die den einen oder anderen an das Buch „Ronja Räubertochter“ erinnern wird, doch handelt es sich dabei um unsere eigene Schwerpunktsetzung, die wir Schüler unter Anleitung von Frau Stenman selbst entwickelt haben. Wie der Titel bereits verrät, wird es im Stück auch wild zugehen, wie es sich für echte Räuberkinder gehört. 

Sich mit den Eltern kritisch auseinandersetzen, sich verlieben und sich streiten und es auf eigene Faust versuchen – auch alleine in der wilden Natur – das sind die Themen, an die wir anknüpfen wollten.

Träumt Euch mit uns weg in die schwedische Wildnis in eine besonders bewegte Kindheit… zu verkuschelten Waldkaninchen, tänzerischen Schmetterlingen, Tausendfüßlern und zielstrebigen Kaulquappen, aber auch zu Dornengestrüpp, gefährlichen Wölfen, drolligen Rumpelwichten und verrückten Wilddruden…

Karten: 4 Euro, 2 Euro ermäßigt (für Kinder)

Vorverkauf in der Schule (Der Erlös kommt der Ausstattung des Raumes für das Fach Darstellendes Spiel zugute.)

Räuberträume am Leibniz-Gymnasium

 

Träume sind eine besondere Form des Erlebens und Erinnerns im Schlaf, häufig von lebhaften Bildern begleitet und mit starken Gefühlen verbunden. Unser Räuberkind träumt intensiv von prägenden Momenten seiner Kindheit in einem Räuberwald, der es herausforderte oder auch für ihn Heimat war.

 

Am 15.07. um 18.00 präsentiert die Theater-AG der 5. und 6. Klassen „Räuberträume - Bilder aus dem Leben eines Räuberkindes“. Die fast 20 Mitglieder proben seit Monaten an einer Szenencollage, die den einen oder anderen an das Buch „Ronja Räubertochter“ erinnern wird, doch handelt es sich dabei um unsere eigene Schwerpunktsetzung, die wir Schüler unter Anleitung von Frau Stenman selbst entwickelt haben. Wie der Titel bereits verrät, wird es im Stück auch wild zugehen, wie es sich für echte Räuberkinder gehört.

Sich mit den Eltern kritisch auseinandersetzen, sich verlieben und sich streiten und es auf eigene Faust versuchen – auch alleine in der wilden Natur – das sind die Themen, an die wir anknüpfen wollten.

Träumt Euch mit uns weg in die schwedische Wildnis in eine besonders bewegte Kindheit… zu verkuschelten Waldkaninchen, tänzerischen Schmetterlingen, Tausendfüßlern und zielstrebigen Kaulquappen, aber auch zu Dornengestrüpp, gefährlichen Wölfen, drolligen Rumpelwichten und verrückten Wilddruden…

 

Karten: 4 Euro, 2 Euro ermäßigt (für Kinder)

Vorverkauf in der Schule (Der Erlös kommt der Ausstattung des Raumes für das Fach Darstellendes Spiel zugute)

 

 

„Die 'Badewanne' und das Bistro sind tolle Orte, an denen ich gerne in meinen Freistunden lerne.“

(Nil, Q2)

„Alle Lehrer sind sehr nett und die Schule hat einfach positive Vibes.“

(Hedi und Maxim, 6)

„Das Bistro ist ein bezauberndes Plätzchen mit einer belebten und fröhlichen Stimmung.“

(Kathleen, Q2)

„Es herrscht eine ruhige Stimmung, welche einen willkommen heißt.“

(Filip, 9)

„Ich finde am Leibniz die große Auswahl an AGs, die Skifahrt und andere Möglichkeiten, sich zu engagieren, sehr besonders.“

(Frederike, Q2)

„Ein bisschen Keks steckt in jedem von uns."

(Joon, 9)

„Am Leibniz kann man gut in der Gemeinschaft arbeiten.“

(Hannes und Mattis, 6)

„Wir haben eine außerordentlich starke Schulgemeinschaft.“

(Catalin, Q2)

"Das Leibniz ist der perfekte Ort zum gemeinsamen Lernen, weil die Jahrgänge nicht abgetrennt voneinander, sondern untereinander agieren."

(Henriette, 9)

„Die Auswahl an AGs und außerschulischen Aktivitäten ist einzigartig.“

(Agnè, Q2)

„Ich würde es anderen Schülern und Schülerinnen empfehlen, da das Leibniz der perfekte Ort ist, um gemeinsam viele schöne Augenblicke zu erleben."

(Ole, Q1)

„Ich finde die Verbindung zwischen den älteren und den jüngeren Schülern sehr bemerkenswert.“

(Dorothee, 6)

„Die Schule bietet ein angenehmes Umfeld zur Selbstentwicklung.“

(Lara, Q2)

„Ich fühle mich am Leibniz so wohl, weil alle Lehrer versuchen, einen so gut wie möglich zu unterstützen und zu fördern.“

(Leona, 9)

„Mir gefällt am Leibniz, dass die Schüler viele Möglichkeiten bekommen, den Schulalltag mitzubestimmen.“

(Stefan, Q2)