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Römer erobern das Leibniz-Gymnasium - Erfahrungsberichte

Tatsächlich haben die zwei Römer aus der LEGIO XXI RAPAX, Herr Dieckmann und Herr Czerwinski, es geschafft, die Herzen der Leibnizianer zu erobern! Immer wieder gingen viele Finger in die Höhe, um die Fragen der Legionäre zu beantworten oder selbst etwas aus dem Legionärsleben ausprobieren zu dürfen. Das Interesse war so groß, dass die Schüler/-innen sogar bis zum Ende der 7. Stunde ausharrten, um ihre Fragen zum römischen Alltag stellen zu können.

Die folgenden Schnappschüsse und Schülerbeiträge zeigen, wie sehr die Welt der Römer weiterlebt.

B. Jaecks

Am 25. Februar diesen Jahres ging es hier am "Leibniz" zu, denn die 21. Legion Rapax war zu Besuch. Die Lateinschüler sowie auch Nachwuchs-Lateiner lauschten den ganzen Tag friedlich den Erzählungen und Berichten aus der Antike. Die zwei Hobby-Römer Cato (Walter Dieckmann) und Lucian (Lukas Czerwinski) erzählten von der römischen Armee, von Strafen, Waffen, aber auch vom Alltagsleben.

Auch viel Vorzeigematerial war vorhanden. Da waren original nachgemachte Helme, Schwerter, Speere und Schilde, aber auch antikes wiederverwendbares "Klopapier" in Form eines Stabes mit Stoff am Ende oder die Konstruktion eines römischen "Stillen Örtchens".

Einige Schüler und Schülerinnen mussten sogar am eigenen Leibe erfahren, was es heißt, Legionär zu sein. Auch Strafen wurden von Ihnen ausgetestet wie zum Beispiel der Spießrutenlauf oder die Dezimation.

Die härteste Anforderung dieses Tages stellten die etwas unbequemen Stühle dar, auf denen man sechs Stunden lang sitzen musste, (was vielleicht ja auch nur eine Art römischer Strafe war). Aber sonst war der Römer-Besuch cool.

Von Valentin Kremin, 7c

Für alle "Lateiner" der 6. und 7. Klassen gab es an diesem Tag Spezialunterricht. Obwohl es sehr lange her ist, dass die Legionäre für Rom in den Krieg gezogen sind, war es ein bisschen wie eine Zeitreise, die wir hautnah erlebten. In den 5 Stunden erfuhren wir etwas über die Legionäre, ihre Kriegsführung und ihre Sitten. Besonders gefallen hat uns, dass wir in kleinen Geschichten selbst mitspielen durften. Zum Beispiel hatten einige ein "Vorstellungsgespräch" bei den Legionären. Wir hätten nicht gedacht, dass man so viele Bedingungen erfüllen musste, um Legionär werden zu können. Am Ende hat doch jemand den kleinen "Einstellungstest" bestanden und durfte ein Kettenhemd anziehen, einen Helm aufsetzen und die wichtigsten Befehle lernen. Dabei haben wir auch das Gladius (Kurzschwert) kennengelernt. Dann ging es noch um den Alltag der Römer und um das Salben in den Thermen, welches wir auch selbst testen konnten.

Schließlich konnten wir im Anschluss noch Fragen stellen.

Das waren wirklich sehr interessante Lateinstunden!

Von Celina Beth und Thore Lietz, 6a

„Die 'Badewanne' und das Bistro sind tolle Orte, an denen ich gerne in meinen Freistunden lerne.“

(Nil, Q2)

„Alle Lehrer sind sehr nett und die Schule hat einfach positive Vibes.“

(Hedi und Maxim, 6)

„Das Bistro ist ein bezauberndes Plätzchen mit einer belebten und fröhlichen Stimmung.“

(Kathleen, Q2)

„Es herrscht eine ruhige Stimmung, welche einen willkommen heißt.“

(Filip, 9)

„Ich finde am Leibniz die große Auswahl an AGs, die Skifahrt und andere Möglichkeiten, sich zu engagieren, sehr besonders.“

(Frederike, Q2)

„Ein bisschen Keks steckt in jedem von uns."

(Joon, 9)

„Am Leibniz kann man gut in der Gemeinschaft arbeiten.“

(Hannes und Mattis, 6)

„Wir haben eine außerordentlich starke Schulgemeinschaft.“

(Catalin, Q2)

"Das Leibniz ist der perfekte Ort zum gemeinsamen Lernen, weil die Jahrgänge nicht abgetrennt voneinander, sondern untereinander agieren."

(Henriette, 9)

„Die Auswahl an AGs und außerschulischen Aktivitäten ist einzigartig.“

(Agnè, Q2)

„Ich würde es anderen Schülern und Schülerinnen empfehlen, da das Leibniz der perfekte Ort ist, um gemeinsam viele schöne Augenblicke zu erleben."

(Ole, Q1)

„Ich finde die Verbindung zwischen den älteren und den jüngeren Schülern sehr bemerkenswert.“

(Dorothee, 6)

„Die Schule bietet ein angenehmes Umfeld zur Selbstentwicklung.“

(Lara, Q2)

„Ich fühle mich am Leibniz so wohl, weil alle Lehrer versuchen, einen so gut wie möglich zu unterstützen und zu fördern.“

(Leona, 9)

„Mir gefällt am Leibniz, dass die Schüler viele Möglichkeiten bekommen, den Schulalltag mitzubestimmen.“

(Stefan, Q2)