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Projekt des Technikkurses: Rube-Goldberg-Maschinen

Am Mittwoch, dem 09.07, und Donnerstag, dem 10.07, haben die Schülerinnen und Schüler der 10. Klasse im Wahlpflichtunterricht Technik ein besonderes Projekt vollendet.

In vier Gruppen haben sie vier einzigartige Rube-Goldberg-Maschinen konzipiert und gebaut.

Eine Rube-Goldberg-Maschine ist eine Art Kettenreaktionsmaschine, in der eine Aktion die nächste anstößt, bis am Ende eine einfache Tätigkeit verrichtet wird. So hat jeweils eine der vier Gruppen eine Flasche geöffnet, einen Teebeutel in eine Tasse getaucht, einen Ballon zum Platzen gebracht und Müll transportiert.

Am besten kann man verstehen, wie diese Maschinen funktionieren, wenn man sich die folgenden Videos anschaut.

Viel Spaß damit!

Die Schülerinnen und Schüler der 10. Klasse Wahlpflichtunterricht Technik unter Anleitung von Herrn Dr. Canham.

Dr. D. Canham (Physiklehrer)

Bild 1/Titel
Es ist eine einfache mechanische Maschine zusehen, die aus einzelnen Holzbausteinen und einer schwingenden Kugel besteht.

 

Die Videos seht ihr hier.

Video: Gruppe 1
Video: Gruppe 2
Video: Gruppe 3

„Die 'Badewanne' und das Bistro sind tolle Orte, an denen ich gerne in meinen Freistunden lerne.“

(Nil, Q2)

„Alle Lehrer sind sehr nett und die Schule hat einfach positive Vibes.“

(Hedi und Maxim, 6)

„Das Bistro ist ein bezauberndes Plätzchen mit einer belebten und fröhlichen Stimmung.“

(Kathleen, Q2)

„Es herrscht eine ruhige Stimmung, welche einen willkommen heißt.“

(Filip, 9)

„Ich finde am Leibniz die große Auswahl an AGs, die Skifahrt und andere Möglichkeiten, sich zu engagieren, sehr besonders.“

(Frederike, Q2)

„Ein bisschen Keks steckt in jedem von uns."

(Joon, 9)

„Am Leibniz kann man gut in der Gemeinschaft arbeiten.“

(Hannes und Mattis, 6)

„Wir haben eine außerordentlich starke Schulgemeinschaft.“

(Catalin, Q2)

"Das Leibniz ist der perfekte Ort zum gemeinsamen Lernen, weil die Jahrgänge nicht abgetrennt voneinander, sondern untereinander agieren."

(Henriette, 9)

„Die Auswahl an AGs und außerschulischen Aktivitäten ist einzigartig.“

(Agnè, Q2)

„Ich würde es anderen Schülern und Schülerinnen empfehlen, da das Leibniz der perfekte Ort ist, um gemeinsam viele schöne Augenblicke zu erleben."

(Ole, Q1)

„Ich finde die Verbindung zwischen den älteren und den jüngeren Schülern sehr bemerkenswert.“

(Dorothee, 6)

„Die Schule bietet ein angenehmes Umfeld zur Selbstentwicklung.“

(Lara, Q2)

„Ich fühle mich am Leibniz so wohl, weil alle Lehrer versuchen, einen so gut wie möglich zu unterstützen und zu fördern.“

(Leona, 9)

„Mir gefällt am Leibniz, dass die Schüler viele Möglichkeiten bekommen, den Schulalltag mitzubestimmen.“

(Stefan, Q2)